2023-12-29 10:34:01
智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视，机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述，是在控制理论的基础上，吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法，模拟人类智能，使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力，以求得到更高的控制目标。诚然，使机电一体化产品具有与人完全相同的智能，是不可能的，也是不必要的。但是，高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能，则是完全可能而又必要的。 有关研究报告显示机电一体化“一词最早是日本提出的，在上世纪80年代初，日本名古屋大学最早设置了机电一体化专业.如今已改称为”机械电子工程“专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称. 机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，是产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作. 机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等.
城职业技术学校是江苏省人民和教育部共建的高职院校，位于盐城市。学校创建于1978年，是全国首批高等职业教育试点单位之一，也是江苏省首批高等职业教育试点单位之一。
盐城职业技术学校是一所以培养高素质职业人才为目标的全日制本科高等职业院校，现有两个校区，占地面积近400亩，建筑面积近20万平方米。学院下设13个二级学院，开设有60多个专业，涵盖了工、农、医、经、管、文、法、教育、艺术等多个领域，是一所多学科、多层次、多形式的职业教育机构。学院拥有一支高水平的教师队伍，其中教授、副教授、高级职称教师占比超过50%，并有一批具有丰富实践经验的双师型教师和行业专家担任兼职教师，确保了教学质量和教学效果。
学院注重学生的全面发展，以实践能力和职业素养为核心，推行产教融合、校企合作、工学结合的人才培养模式，加强学生实际操作技能的培养，使学生具备较强的职业素养和综合能力。学院还积极开展国际交流与合作，与多个**和地区的高等职业院校建立了友好交流关系，为学生提供了广阔的学习和交流平台。
盐城职业技术学校以其卓越的教学质量、优秀的师资队伍、完善的教学设施和实验室、丰富的实践教学和职业素养培养等方面的优势，成为江苏省职业教育的重要组成部分，为打造高素质职业人才的摇篮做出了重要贡献。
